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        省人大代表蘇育明:立德樹人擔使命 為民發聲盡職責

        時間:2023-11-24 來源:羊城晚報
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          從教30多年,省人大代表、茂名市第六中學校長蘇育明關注的目光從未離開孩子;擔任各級人大代表20年間,她對教育的關注與推動始終不改。

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          三尺講臺育桃李,一支妙筆獻箴言。作為一名教育系統的省人大代表,蘇育明在做好教學管理工作的同時,持續為教育發展發聲。她先后提交了30余件與教育相關的建議,涉及鄉村教育發展、家長學校建設、校園安全建設等多方面。

          圍繞教育積極建言

          蘇育明是一名“老代表”。2003年,她當選茂名市茂南區人大代表;2007年,她當選茂名市人大代表;2012年至今,她又連續三次當選省人大代表。參會角色和履職平臺在變,但她為教育系統發聲的初心始終不變。

          “工作中,我會關注到教育的各個環節,既要研究學習的規律、學生成長的規律,也要研究影響學生成長規律的其他因素?!碧K育明說,在“雙減”政策落地的過程中,她愈發感受家庭教育的重要性。因此,她帶領團隊申報了省級課題“家長 老師 孩子和成長的途徑研究”。在此基礎上,她先后兩次提交建議,希望設立專項經費建好“家長學?!?。

          這樣的“鼓與呼”還有很多:包括《“雙減”政策之下,建議加大寒暑假公共服務設施的建設和管理》《把垃圾分類系統知識及時在校園內普及的建議》《關于盡快規范校園安全事故處理的建議》等。

          每個建議的背后,都是扎實的調研和充足的數據。蘇育明說,為了方便收集家長、學生的心聲,她不僅公布了線上聯系自己的渠道,還經常利用實地走訪、調研、家訪等機會傾聽心聲,為教育高質量發展建言獻策。

          緊扣問題一追到底

          當選人大代表的20年,蘇育明一共提交了30多件建議,90%的建議都得到了很好的落實。令她驕傲的是,其中有不少建議還被吸納到相關政策和法規之中。

          “擔任省十三屆人大代表時,我曾多次建議禁止義務教育階段學生攜帶手機進校園。如今國家和廣東各地都已出臺相關政策,禁止中小學生將手機帶入校園?!碧K育明說,她還就校園欺凌和校園安全事故的規范處理提出建議,這些建議在《廣東省學校安全條例》也有所體現。

          回首20年的履職經歷,蘇育明深刻感受到代表是實實在在為群眾做事情的?!白鳛橐幻鶎哟?,我能將基層聲音反映上去,并被吸納到地方立法中,這是一件非常有意義的事情?!彼f,這是全過程人民民主的一種體現,也說明我們的立法工作有非常充分的民意基礎。

          不過,蘇育明也坦言,很多建議從提出到落地需要一個過程?!敖衲昴瓿?,我參加省人大會議時,提交了關于鄉鎮住宿學校條件改善、加強鄉村學??破帐医ㄔO等建議?!碧K育明說,目前相關部門答復稱會傾斜資金給予支持。但蘇育明對這個答復并不完全滿意。

          “我希望省里可以有一筆專項資金,用來支持對鄉鎮學校住宿條件改善和科學室的建設?!彼f,自己會繼續圍繞相關問題提交建議,讓更多人關注鄉村中學學生的發展。

          扎根鄉村展現擔當

          在履行好人大代表職責的同時,蘇育明的教學管理工作也取得了豐碩成果。2014年,茂南實驗學校(茂南第一小學前身)從民辦學校改制為公辦學校。學校改制后,不少棘手問題亟待解決,蘇育明被臨時任命為校長。在她的帶領下,茂南第一小學成為茂名地區頗有名氣的小學。2019年,蘇育明被評定為茂名市名校長。2021年1月,蘇育明名校長工作室揭牌成立。

          在城區成功打造一所名小學后,蘇育明也很想到鄉鎮中學鍛煉一下,發揮名校長模范帶頭作用,為城鄉教育均衡貢獻力量。2022年2月,經過申請,蘇育明到一所鄉鎮中學——茂名市第六中學擔任校長,用實際行動詮釋名師風采和代表擔當。

          上任后,蘇育明全面實施“立德樹人”,采用“班級管理五人行動小組”班級創新模式。經過一年多的建設,師生的精神面貌和學校環境都發生了很大變化,今年茂名六中有三名學生考入市重點高中。

          教育關系到千家萬戶,關系到國家和民族的未來。今年2月,在茂名市人大常委會等幫扶單位的組織下,蘇育明帶領茂名市第六中學團隊前往茂名市電白區黃嶺鎮開展結對幫扶共建活動。此外,她還帶領團隊組織送課下鄉、校際交流等活動,通過名校長工作室的輻射、示范、帶動作用,有效地促進了教育教學的交流。

          “希望通過我的努力,能為鄉村教育發展積累一些經驗,為鄉村振興貢獻一份力量?!碧K育明說,在未來履職路上,她會繼續關注教育的發展,關心孩子成長的規律,繼續為教育問題發聲,努力讓更多孩子享受到高質量的教育。

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